LWL-Klinik Marsberg kooperiert mit Hamburger Fern-Hochschule

Eine Ausbildung in der Pflege machen und gleichzeitig Studieren - dieses Angebot gibt es jetzt auch am LWL-Klinikum Marsberg. Dabei kooperiert die LWL-Akademie für Gesundheits- und Pflegeberufe Marsberg mit der Hamburger Fern-Hochschule. So können die Azubis gleichzeitig für eine akademische Laufbahn zu qualifizieren. Die neue Kooperation bringe nicht nur die Auszubildenden nach vorne, sondern erhöht die Attraktivität der LWL-Akademie für Abiturient*innen, die sich jetzt vielleicht für unser Angebot statt `nur` für ein Studium entscheiden", so Peter Thiemann, der Pflegedirektor des LWL-Klinikums Marsberg.

Auch andere Krankenhäuser im Sauerland haben sich Partner für die duale Ausbildung gesucht: Das Klinikum Hochsauerland arbeitet mit der "FOM" zusammen, das Briloner Krankenhaus mit iba in Kassel.

Marsberg setzt aus Akademisierung der Pflege

Peter Thiemann, Pflegedirektor des LWL-Klinikums Marsberg: "Unsere Bevölkerung wird immer älter, Krankheitsbilder wandeln sich, auch aufgrund der Fortschritte in Medizin und Technik." Die Akademisierung der Pflege am Bett sei die logische Konsequenz der gesellschaftlichen Entwicklungen. Thiemann und Andrea Eckelsbach, Schulleiterin der LWL-Akademie, und Petra Gassmann

Studienzentrumsleiterin in Kassel, haben den Kooperationsvertrag unterzeichnet.

Das neu geschaffene Angebot bietet die Möglichkeit, gleichzeitig eine Ausbildung in einem pflegerischen Beruf und ein vom LWL-Klinikum Marsberg gefördertes Bachelorstudium an einer der größten staatlich anerkannten privaten Fernhochschulen im deutschen Sprachraum zu absolvieren. "Mit dem zusätzlichen Studium parallel zur Ausbildung können die Azubis ihr praktisches Wissen direkt wissenschaftlich fundiert vertiefen und ihr berufliches Profil erweitern".

Die duale Ausbildung erfolgt zum größten Teil im Selbststudium. Gleichzeitig bietet die Hamburger Fern-Hochschule aber auch Präsenzphasen in Studienzentren in ganz Deutschland, in Österreich und der Schweiz, an. Ziel sei es, "reflektierende Praktiker*innen" auszubilden, die unter Einbezug der Forschung und Wissenschaft ihre fachbezogenen Kompetenzen vertiefen und praxisbezogene Handlungen und Entscheidungen mit wissenschaftlicher Kompetenz reflektieren, heißt es aus dem LWL-Klinikum in Marsberg.